LA LÚDICA Y LA PEDAGOGÍA EN LOS DIFERENTES NIVELES DE EDUCACIÓN
LA LÚDICA Y LA PEDAGOGÍA EN LOS DIFERENTES NIVELES DE EDUCACIÓN Suarez L (2020), asevera que la lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión; que nos lleva a gozar, reír, gritar, inclusive llorar, es decir, que la lúdica es lo que permite al docente hacer uso de una serie de actividades agradables al estudiante para que este de manera satisfactoria llegue al conocimiento y se puede relacionar con los demás es un espacio cualquiera. Así mismo, Jiménez (2008), establece que el juego, el disfrute, como parte de la lúdica constituyen una forma agradable de obtener una mayor participación de la gente porque “jugando los niños [y adultos] toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios, es decir, que el aprendizaje se hace más fluido...